发挥专业专长，打造特色品牌

学校面向专业教师、青年学生征集社会实践创新选题，筛选提炼申报立项，重点团队由指导老师亲自带队，并在全校范围内组队，结合专业特色，畅通校地衔接，积极推进实践成果转化，打造“一地一品”、“一院一品”等社会实践活动“青”字品牌。

践行志愿服务，彰显青春力量

学校深入开展“强农兴农·师生同行”社会实践育人探索，从全体师生中征集社会实践选题，筛选确立重点团队，内容涵盖理论普及宣讲、红色寻访实践、助力乡村振兴、体悟时代巨变、维护民族团结等方面，开展“推普助力乡村振兴”“SKSUNNY幸福行动”等专项活动，广泛动员大学生志愿者参与“返家乡”“青鸟计划”、“大学生社区实践计划”等社会实践活动。学校共组建170余支团队，其中2支团队入选国家重点团队，5支团队入选省级重点团队，5000余名青年学子奔赴各地，深入乡村、社区、企业、学校开展社会实践活动。

作为一所涉农高校，学校承担着“立德树人”和“强农兴农”的双重使命，学校充分发挥共青团组织优势，将知农爱农、强农兴农融入实践育人全过程。今年暑假期间，各学院结合学科优势组建近60支乡村振兴实践团，在阡陌田野中开展专业技术指导、农业知识宣讲、乡村产业调研等实践活动，足迹遍布齐鲁大地，为打造乡村振兴齐鲁样板贡献新时代青年力量。

“乡约一夏，遇践青春”团队结合学科专业，调查研究传统乡村的文化特色，发掘乡村文化对乡村振兴的意义；“乡村植被绿化调查助力美丽乡村建设”团队通过实地与线上调研山东省乡村植被绿化情况，为美丽乡村建设提供可行性建议；“山东地区黄河流域作物种植及农用地保护调查”团队开展农作物种植情况、农用地保护状况、化肥农药等使用调查，助力黄河流域的生态保护和发展；“山东省农村庭院式生活污水一体化处理可行性调研”团队建立农村庭院式生活污水处理模型，并针对此模型开展调研，提出可行性建议；“心系三农 造就‘肥'凡”团队调查化肥使用现状 推进农业绿色可持续发展；“平阴玫瑰大学生创新创业团队”开展调研，探索玫瑰如何助力乡村振兴，推进玫瑰产品进一步发展；“山东省茶园现状调查团”对茶园病虫害情况进行调研，分析农药对茶园及其产品的危害，调研生物防治保障茶产品的质量与食用安全问题的作用；“悠悠乡旅 鲜果时光——乡村电商实践团”利用乡村电商平台进行乡村鲜果文化的宣传引导，普及鲜果的种植知识及历史文化；“红色小分队”团队调研山东各地红色旅游与乡村振兴融合现状，“精准推普助力乡村电商实践团”在青岛市大泽山镇开展普通话调研，将推广普通话与村民生产生活切实需要紧密联系起来，助力当地电商发展……

为营造良好的社会实践氛围，校院两级团组织充分发挥校园新媒体矩阵作用，在微信公众号开设“致知 躬行——暑期‘三下乡'社会实践专题版块”，选树先进典型，宣传社会实践中的好榜样、好做法、好团队、好青年，展示社会实践成果，彰显共青团实践育人优势，不断激发青年学生参与社会实践的内生动力，着力把暑期社会实践打造为共青团品牌项目。

山东农业工程学院围绕“永远跟党走，奋进新征程”主题开展2022年“三下乡”暑期社会实践活动，紧扣党史学习教育、助力乡村振兴、践行志愿服务等内容，结合农业院校专业特色，主动对接乡村振兴战略和农业农村现代化，5000余名学生深入家乡，扎根基层，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，努力让奋斗的青春与祖国发展同频共振。

“膳待老人”营养科普暨慢性病排查实践团持续开展9年，打造了食品专业特色社会实践活动。团队在山东省十余个地市开展“食品安全”、“慢性病科普与排查”、“中老年人健康素养情况”等实践活动，走进社区、乡村、敬老院，运用专业所学对当地老年人进行公益慢性病指标的测定，举办宣讲会，科普健康知识。同时积极与社区对接，建立长期志愿服务基地，打造校地联动共同体，切实发挥高校服务社会的功能。

“青春同心·健康相伴”社会实践团在菏泽市成武县九女镇包庄村和郓城县水堡乡水堡村开展志愿服务活动，内容涵盖爱心支教、党史学习、青春健康宣教、素质拓展、安全教育、红色之旅等特色课程，深入农村院坝、田间地头、当地学校开展形式多样的活动；“青春行·中国梦”暑期支教团在菏泽市鄄城县左营镇左南社区小学开展支教活动，针对当地留守儿童的需求设计系列特色课程，丰富留守儿童的假期生活。在面对突如其来的疫情时，团队成员就地转为疫情防控志愿者，协助工作人员开展核酸检测志愿服务；结合“返家乡”社会实践，多支志愿者队伍积极响应“大学生社区实践计划”，在各自家乡开展社区志愿服务活动，走进社会基层，积极参与和服务基层社会治理。志愿者们用实际行动证明自己，让青春之花在志愿服务中绽放，展现出山工院青年学子的蓬勃气象：充满朝气、敢于担当、无畏向前、奋发有为。

文章来源：《山东农业工程学院学报》 网址: http://www.sdnygcxyxb.cn/zonghexinwen/2022/0829/845.html