营口市农业工程学校创建于1958年，是一所国家级重点中等专业学校。设有汽车运用与维修、机电技术应用、港口机械、港口电气、数控技术与应用、钢铁冶炼、焊接、计算机及应用、农业机械化、轮机管理等20个专业，其中汽车运用与维修为辽宁省品牌专业，港口机械、港口电气为辽宁省特色专业，机电技术应用为示范专业。2010年晋升为国家首批教育改革发展示范学校。

近年来，学校在市委市政府、市教育局的正确领导下，确定了以改革求生存、走内涵发展道路的办学主导思想，坚持为经济建设服务，为农业、农村、农民服务的办学宗旨，以建一流班子、带一流队伍、抓一流管理、创一流学校为工作目标；以技能培养为重点，广泛就业为目的的办学方向，紧紧抓住振兴辽宁老工业基地和营口市打造亿吨大港的历史发展机遇，深入开展教育教学改革，不断加强校企合作办学，实施工学结合的办学模式，加强实践教学，突出能力培养，全面实施素质教育，按照企业用人标准进行课程体系建设，构建教学平台，建立教师教学质量评价体系，切实提高教学质量，为经济建设培养实用型、技能型人才。正在成为振兴辽宁老工业基地、地区经济发展的人才培养基地和营口地区中职教育的品牌学校。

2010年学校毕业生的就业推荐率已达到100%，就业稳定率达到98.2%，就业率高，就业效果好，学校在社会上产生了极大的反响，到我校读书能成才能就业的口碑，得到了社会的普遍认可，已从根本上扭转了学校招生的被动局面，真正实现了“以出口带入口”的良性循环。学校曾多次获得中国教育研究院“全国先进办学单位”、“省五一劳模集体单位”、“省毕业生就业先进单位”、“省级文明单位”等荣誉称号。被教育部确定为全国中等职业教育“半工半读”试点学校和国家教育改革发展示范学校。

学校在不断探索和实践中认识到：要做好招生工作，必须坚持以就业为导向，以出口带入口，走校企合作“订单式”招生的办学道路。几年来的招生就业办学实践使我们有了以下体会：

一、“坚持以就业为导向”是职业学校生存与发展的根本出路

在2003年前，我校教职工走校串户，生拉硬拽，也只能每年招来200来人。面对这样的招生形势，我们经过认真的分析，反复地研究，终于找到了原因，那就是“就业”这两个字。我们所招来的学生百分之九十是农村户口，他们上学的目的只有一个——就业。职业学校没有就业的保障，毕业即失业，还有那个家长愿意把自己的孩子送来念书？找到了原因，我们就立即行动，开始寻找就业的门路，全国各地都留下了我们寻找就业门路的足迹。最后我们在沈阳、在营口找到了合作的伙伴。2003年沈阳机床厂、营口港务集团来学校招聘毕业生，从此拉开了学校毕业生就业的序幕。通过毕业生的就业使学校和企业建立了联系，又为校企合作办学创造了条件。到目前为止，我们学校共与省内外三十多家大型企业建立了具有就业和实习双重功能的实习基地，毕业生的就业推荐率已达到100%。毕业生凭借扎实的理论知识，过硬的专业技术受到了企业的认可，全部在技术岗位工作，主要有机动车驾驶员、汽车维修工、车工、钳工、电焊工、各种机械操作工、电工、船员、理货员等。2009年在营口港举办的门机、岸桥、轮胎吊等生产技术大赛中，我校毕业生郭峰、花盛开、邰日升等同学包揽了第一名，这些同学均已成为企业的生产能手和技术标兵；从事门吊司机的郝平同学工作中勤学苦练、任劳任怨，被港务局评为“技术标兵”，被公司树为典型，用青春奏响了营口港“店小二”精神的新乐章；在鞍钢汽运公司鲅鱼圈分公司就业的我校毕业生刘云鹏同学被公司领导亲切地称为“宝贝疙瘩”，由于工作出色，从当初的学徒工转为质量检查长，年年被公司评为“先进生产者”，每年奖金一万元，2010年被鞍钢集团总部授予“生产标兵”。2007年到鞍钢就业的72名学生均享受鞍钢集团福利住房；在鞍钢汽运公司从事生产调度工作的石丽丹同学，爱岗敬业，积极进取，2010年度被评为“工会积极分子”；在沈阳机床集团工作的毕业生徐万良同学，虚心学习，勤于钻研，多次受到车间奖励，以能够完成技术难度大的生产任务而著称，2007年6月11日中央电视台新闻联播播出了徐万良同学的专题报道，使之成为全国的技术标兵和企业同事学习的榜样。正是这些毕业生生的突出表现，为学校赢得了信誉，在社会树立了口碑，从而使学校用工订单不断。2010年营口港务集团已分三次从学校招聘了600多人，并签订了200多名船员的培养计划。鞍钢汽车有限公司已与学校签订了长期用工协议，学校每年为其培养汽车方面的人才120名。2011年5月，学校又向营口港务集团输送优秀毕业生200多名。通过校企合作办学，促进了毕业生的广泛就业。广大毕业生通过就业实现了“知识改变命运、技术脱贫治富”的求学愿望，学校通过就业实现了为经济建设服务，为农业、农村服务的办学宗旨，取得了良好的社会效益。

文章来源：《山东农业工程学院学报》 网址: http://www.sdnygcxyxb.cn/qikandaodu/2021/0310/668.html